关于教师的文章

月夜，一袭长衫随轻风曼舞，昂然飘入历史心门，我的老师从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。

无奈的心痛

楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹：“举世皆浊，我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说：“老师为什么要投江?您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊!”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已经破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水，也许这样我才能安息!”我想，这就是屈原老师教给我的高尚情操，是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心，这也许是老师最无奈的心痛吧!

爱国的学子

老师已经被软禁三十几天了，被重重特工看着的日子十分难熬，什么都不能抹灭我的中国心，那与祖国相隔的万水千山说：“老师，为什么要回祖国，您可以选择在美国生活下去，在美国做研究，那里有足够的经费与设备，那里的条件比祖国优越好几倍!”您摇摇头，面对新生的祖国，一切都是新的，祖国正在起步，祖国需要我们这样的优秀人才，我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩，我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操，内心永远想着祖国，即使再多的利禄引诱，也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧!

静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，是我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。

我的历史，我的老师。

关于教育的金句

1“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

3.“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

4.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

5.“人是唯一需要教育的动物。”——康德

6.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

7.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

8.“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基

9.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生

10.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克

以教师为主题的作文600字

老师是一株大树

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要说，老师是一株大树，她的根深植于大地，她的茎挺拔不屈，她的叶茂盛婆娑。她，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。我要用最真挚、最热诚的情感，向所有的老师道一声祝福：辛勤栽培我们的老师们，无怨无悔、默默奉献的老师们，您们辛苦了!

老师，这是个多么平凡的字眼啊!然而平凡的背后却透着圣洁与伟大。自从我们懂事以来，就沐浴在老师慈爱的阳光下，生活在老师温暖的怀抱中。我们取得进步，老师为之欢悦;我们若有失败，老师为之痛惜。同学们，你们可曾想过：当我们在学习上取的好成绩的时候;当我们在某项比赛中获得奖励的时候;当我们战胜了一个又一个困难的时候;是谁给了我们打开智慧的金钥匙?是谁最先启动了我们那驶向知识海洋的航船?又是谁给了我们战胜困难的勇气?

只要稍加思索，我们就会毫不犹豫地回答：“是老师”!在我们的成绩单上，荣誉证书上，无不映衬着老师辛勤耕耘的身影，反射着老师无私奉献的光华。老师无愧于那圣洁与伟大的荣冠。敬爱的老师啊!您栽出了桃李满园，您献出了金果满园，为祖国培育良材，是您最大的快乐。学生们青出于蓝而胜于蓝是您唯一的心愿。

您多像粉笔，洁白质朴;多像那慷慨的红烛，照亮了别人耗尽了自己。您把青春年华流逝于此地彼岸之间，默默无闻地工作，奉献才智，造福祖国。老师，请放心吧!有您们的相伴相随和谆谆教诲，我们定会向您们呈上一份满意的答卷的。即使有生花妙笔也不能写尽对您的歌颂和赞扬，也不能抒发尽对您的尊敬和爱戴。

在我们心中的每一个角落，心灵的每一寸地方，都充满着对老师的敬爱!

关于教师的经典文章

名人写老师的文章有，鲁迅《藤野先生》、冰心《我的老师》、贾平凹《我的老师》、魏巍《我的老师》、肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》、《再塑生命》海伦凯勒。

鲁迅《藤野先生》原文部分

“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。

“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。

“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。

《藤野先生》赏析：这鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

冰心《我的老师》原文部分

我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。

我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

冰心《我的老师》赏析：冰心写的我的老师，通过老师对我的补习，父母的感恩和我对老师的感恩，来表达老师无私，慈爱的性格特征，通过几个小事来写出来，每个小事写出老师的一种特征，很有感染力和说服力。

贾平凹《我的老师》原文部分

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬， 表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。